Rentrée scolaire 2026-2027 : le ministre de l’Éducation fait le point avec les directeurs d’académie
Bamako, 19 sept (AMAP)- Le ministre de l’Éducation nationale, Dr Amadou Sy Savané, a réuni, vendredi, les directeurs d’académie pour faire le point sur les préparatifs de la rentrée scolaire 2026-2027. La rencontre s’est tenue dans la salle de conférence de l’Académie malienne des langues (AMALAN), a constaté l’AMAP. Les directeurs d’académie ont présenté la situation de leurs circonscriptions respectives, notamment les résultats obtenus, les difficultés rencontrées et les solutions proposées. Les besoins en infrastructures, en matériel scolaire et en manuels ont également été examinés. À l’issue des échanges, le ministre a relevé plusieurs défis pour la prochaine année scolaire, notamment la construction et la réhabilitation d’écoles ainsi que la disponibilité des manuels scolaires. Il a assuré que des mesures seront prises pour répondre à ces insuffisances. Dr Amadou Sy Savané a également rappelé les efforts réalisés au cours de l’année scolaire 2025-2026 et appelé l’ensemble des acteurs de l’éducation à poursuivre leur mobilisation pour améliorer les résultats. « La rentrée scolaire n’est pas seulement une date à respecter ; elle représente un engagement envers les élèves, les enseignants et les familles », a-t-il déclaré, réaffirmant l’objectif d’offrir à tous les enfants du Mali une école ouverte, fonctionnelle et accueillante. ST/CMT (AMAP)
Kayes : l’alphabétisation au cœur de l’éducation et de la culture
Kayes, 18 septembre (AMAP)– Le gouverneur de la Région de Kayes, le Général de brigade Moussa Soumaré, a présidé, vendredi, au gouvernorat, la cérémonie de lancement des activités de la Journée internationale de l’Alphabétisation, a constaté l’AMAP. La 60e édition est placée sous le thème national : «L’Alphabétisation au service d’une Année de l’Éducation et de la Culture réussie». Selon le chef de l’exécutif régional, l’alphabétisation permet aux citoyens de mieux comprendre leur environnement, d’exercer leurs droits et responsabilités et de participer à la vie de leur communauté et de la Nation. Dans la Région de Kayes, elle contribue également à la valorisation des langues nationales, du patrimoine et des savoirs locaux, a indiqué le Général de brigade Moussa Soumaré. Il a souligné l’importance de cette démarche pour les femmes, les jeunes et les personnes n’ayant pas eu accès à l’éducation formelle. La Directrice adjointe de l’Académie d’enseignement de Kayes, Kamissoko Aïssata Sow, a indiqué que 30 centres d’alphabétisation, entièrement financés par le budget de l’État, ont été ouverts au cours des trois dernières années. Ils ont permis à 738 auditeurs, dont 598 femmes, de bénéficier de formations dans les langues nationales. Au titre de la campagne écoulée, dix animateurs et animatrices ont également été formés aux techniques de transcription du bamanankan, du khassonké, du soninké et du fulfulde, ainsi qu’aux techniques d’animation des centres d’alphabétisation. OD/CMT (AMAP
Ouélessébougou : l’école publique prépare son centenaire
Ouélessébougou, 17 septembre (AMAP)– La commune de Ouélessébougou a lancé, jeudi, les activités commémoratives du centenaire de son école publique, créée en 1925. Les festivités sont prévues les 20 et 21 novembre prochains. La cérémonie, présidée par le maire Bakary Samaké, a réuni les responsables communaux et scolaires, des anciens élèves, des ressortissants du Djitoumou résidant à Bamako, les représentants des services techniques, de la Coordination des associations et organisations féminines (CAFO) et de la jeunesse communale. Le maire a appelé les ressortissants et les différents acteurs à s’impliquer dans l’organisation de l’événement, notamment par des contributions matérielles, financières, techniques et organisationnelles. Le conseiller municipal et président de la commission d’organisation, Soungalo Camara, a présenté l’état d’avancement des préparatifs. Il a indiqué que la commémoration vise à rendre hommage à l’établissement et aux différentes générations qui ont contribué à son histoire. Parrainé par Moriba Samaké, ingénieur d’élevage à la retraite, le programme comprend notamment des conférences, des animations folkloriques, des sketchs, des activités sportives et des visites de sites. Le budget prévisionnel de l’organisation est estimé à 16,5 millions de FCFA. AC/CMT (AMAP)
Journée de l’Alphabétisation : le Mali réaffirme son engagement en faveur de l’éducation non formelle
Bamako, 17 septembre (AMAP) Le Premier ministre, le Général de Division Abdoulaye Maïga, a présidé jeudi à Bamako la cérémonie de lancement de l’édition 2026 de la Journée internationale de l’Alphabétisation, placée sous le thème national «Alphabétisation pour une Année de l’Éducation et de la Culture réussie», a constaté l’AMAP. À cette occasion, le Chef du gouvernement a réaffirmé la volonté des autorités de poursuivre et d’intensifier les actions en faveur du développement de l’éducation non formelle, du renforcement des capacités des éducateurs, de la scolarisation des filles et de l’amélioration de l’accès aux infrastructures et aux outils éducatifs. Le ministre de l’Éducation nationale, Amadou Sy Savané, a souligné l’importance de l’alphabétisation comme levier d’autonomisation et d’insertion socioéconomique. Il a notamment indiqué que 6.333 apprenants, dont 2.649 filles, sont encadrés dans 426 Centres d’Éducation pour le Développement (CED). Quatre Centres d’Apprentissage Féminin (CAFé) accueillent par ailleurs environ 540 apprenantes. Le Centre d’Éducation pour l’Intégration (CEI) de Benèna a, pour sa part, formé 54 jeunes en 2026 dans différents métiers, selon le ministre. Le représentant par intérim du Bureau de l’UNESCO au Mali a salué les efforts du Gouvernement dans la promotion des langues maliennes et réaffirmé l’engagement de l’Organisation à accompagner le Mali dans le renforcement des capacités, la mobilisation des ressources et la mise en œuvre de solutions adaptées aux réalités nationales. Le Premier ministre a appelé les acteurs de l’éducation à dresser un diagnostic complet des défis de l’alphabétisation et à renforcer les actions permettant d’élargir l’accès au savoir. KD/CMT (AMAP)
San : le patrimoine culturel au cœur du Mois du tourisme
San, 17 septembre (AMAP)– Le patrimoine culturel et touristique de San est au centre du Mois du tourisme, dont le lancement officiel s’est tenu jeudi 17 septembre, à travers une visite de plusieurs sites historiques et culturels de la ville, a constaté l’AMAP. La délégation, conduite par le Conseiller aux Affaires économiques et financières, Seydou Bagayoko, représentant le gouverneur de la région de San, comprenait des représentants de l’administration, des collectivités territoriales, des autorités traditionnelles et de la société civile. Le parcours a débuté au Bois sacré de San, où la délégation a été accueillie par le chef de village, El Hadj Seni Traoré. La visite s’est poursuivie au Bois sacré de Santoro et au Puits sacré de Karantela, sous la conduite du guide touristique Sinaly Sadia Traoré. La troupe folklorique Dambé Bobo de Tèrèkoungo a animé l’étape du Bois sacré de San avec une prestation de danses traditionnelles. L’activité vise à faire connaître les sites historiques et culturels de la région et à renforcer leur valorisation auprès du public. NC/CMT (AMAP)
Enseignement supérieur : le 2e Salon de la Rentrée Universitaire ouvre ses portes à Bamako
Bamako, 17 septembre (AMAP)– Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Dr Boureima Kansaye, a lancé, jeudi 17 septembre 2026, la deuxième édition du Salon de la Rentrée Universitaire (SRU), au Parc des expositions de Bamako (FBAK). La rencontre, prévue jusqu’au 19 septembre, est placée sous le slogan : «Choisir sa filière, c’est choisir son avenir», a constaté l’AMAP. Organisé par le ministère à travers la Direction générale de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique (DGESRS), le salon a pour thème : «Quel enseignement supérieur pour la vision Mali Kura ka niatasira kaben san bafila nibiworo sabama». Il réunit des établissements d’enseignement supérieur, des structures de recherche, des entreprises, des start-up, des incubateurs et des partenaires. Selon le directeur général de la DGESRS, Pr Fana Tangara, le SRU vise à informer et orienter les futurs étudiants, tout en offrant aux établissements un espace de présentation de leurs formations et de leurs potentialités. Il doit également favoriser les échanges, le réseautage et les partenariats entre les différents acteurs de l’enseignement supérieur. Cette deuxième édition compte 108 stands. Des panels sont également prévus sur les parcours de formation, les conditions d’accès aux établissements, les métiers d’avenir, les opportunités de recherche, l’entrepreneuriat et l’insertion socioprofessionnelle. Après la cérémonie d’ouverture, le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, accompagné de son homologue de l’Éducation nationale, Dr Amadou Sy Savané, a visité les différents stands. ST/CMT (AMAP)
Mémorandum d’entente entre l’UNA et l’ICAIRE pour atteindre des objectifs communs
Bamako, 17 septembre (AMAP) – L’Union des agences de presse des États membres de l’Organisation de la coopération islamique (UNA) a signé, mercredi 16 septembre à Riyad, un mémorandum d’entente avec le Centre international de recherche et d’éthique de l’intelligence artificielle (ICAIRE), en marge des travaux du quatrième Forum mondial de l’UNESCO sur l’éthique de l’intelligence artificielle (GFEAI 2026), qui a débuté le 14 septembre et prendra fin jeudi 17 septembre, a appris l’AMAP via un communiqué. Le mémorandum a été signé, au nom de l’UNA, par M. Mohammed bin Abd Rabbo Al-Yami, directeur général de l’UNA, et, au nom de l’ICAIRE, par Dr Majed bin Ali Al-Shehri, directeur général de l’ICAIRE. Cet accord vise à concrétiser les objectifs communs de l’ICAIRE, dont les axes d’action s’inscrivent dans le cadre de la Stratégie à moyen terme de l’UNESCO (2022-2029), et ceux de l’UNA, en adéquation avec les objectifs stratégiques de l’UNESCO. Ces objectifs portent notamment sur la promotion de la liberté d’expression et le développement des médias, la diffusion d’une culture de paix.
Kangaba : 456 élèves-maîtres en stage de renforcement des capacités
Kangaba, 17 septembre (AMAP)– L’Institut de formation des maîtres (IFM) de Kangaba accueille depuis ce matin un stage de renforcement des capacités de 456 élèves-maîtres admis en fin de cycle, dont 199 filles et 257 garçons, a constaté l’AMAP. Le stage concerne les élèves-maîtres de troisième année, niveau DEF, et de première année, niveau BAC. Ils sont répartis entre huit filières, notamment les spécialistes SNPC, MPC, les généralistes, LHG et Langues, aux niveaux DEF et BAC. Les stagiaires sont répartis dans sept ateliers, encadrés par huit enseignants. La formation porte sur la didactique des disciplines. Organisé conformément à la Décision n°2026/MEN-SG portant organisation du stage de renforcement des capacités des élèves-maîtres des IFM, le stage prendra fin le 21 octobre 2026. SD/CMT (AMAP)
Rentrée scolaire 2026-2027 : le ministre appelle à la mobilisation pour une ouverture effective des classes
Bamako, 16 septembre 2026 (AMAP)– Le ministre de l’Éducation nationale, Dr Amadou Sy Savané, a appelé, mercredi, à Bamako, les acteurs et partenaires de l’école à se mobiliser pour assurer l’ouverture effective des établissements et le démarrage des cours dès le 1er octobre prochain, date fixée pour la rentrée scolaire 2026-2027, a constaté l’AMAP. «Notre objectif est clair : faire de cette date celle de l’ouverture effective des établissements et du démarrage réel des cours», a déclaré le ministre lors d’une rencontre avec les partenaires de l’école, tenue dans les locaux de son département. Dr Amadou Sy Savané a indiqué que les dispositions nécessaires sont prises pour assurer la disponibilité des personnels et une utilisation optimale des ressources et des infrastructures. Il a appelé les parents d’élèves, les enseignants, les promoteurs d’établissements privés, la société civile, les médias et les autres partenaires à jouer pleinement leur rôle. Le ministre a également insisté sur la présence des élèves et des personnels, le respect du calendrier scolaire et la qualité de l’enseignement. Ces orientations, a-t-il rappelé, s’inscrivent dans la vision des autorités de la Transition accordant une place importante au développement du capital humain. Les représentants des partenaires ont salué la tenue de la rencontre. Le président du Groupement des associations des promoteurs d’écoles privées du Mali (GAPEPM), Dr Modibo Kane Doumbia, a souligné qu’elle a permis d’échanger sur les préoccupations du secteur et de rechercher des solutions en vue d’une rentrée réussie. ST/CMT (AMAP)
Éducation/Mali : rentrée scolaire 2026-2027 fixée au 1er octobre, syndicats et ministère en concertation
Bamako, 15 septembre (AMAP) Le ministère de l’Éducation nationale a réuni mardi les représentants des syndicats d’enseignants pour préparer la rentrée scolaire 2026-2027, fixée au 1er octobre 2026, en présence du Secrétaire général par intérim représentant le ministre Amadou Sy Sawané, a constaté l’AMAP. La rencontre, qualifiée de stratégique par le ministère, visait à partager les dispositions prises pour la rentrée, à recueillir les observations des syndicats et à identifier ensemble les moyens de consolider les acquis du système éducatif. Une attention particulière a été accordée à l’adéquation entre les besoins des établissements en personnel et les ressources disponibles, ainsi que sur le respect du temps réel d’apprentissage des élèves. Au cours des échanges, les représentants syndicaux ont soulevé plusieurs préoccupations : la sécurisation des écoles dépourvues de clôtures et d’eau potable, la gestion des enseignants détenteurs de licence dont le redéploiement tardif avait perturbé les examens de l’année précédente, la situation des enseignants en poste à Ménaka et à Kidal, la disponibilité des fournitures scolaires, et le niveau d’avancement des orientations des admis au DEF. Le nombre d’écoles fermées sur le territoire national a également été évoqué. Le Conseil supérieur de l’éducation a plaidé pour que ce cadre de concertation se tienne au moins un mois avant chaque rentrée, afin que les observations prioritaires puissent être traitées à temps. Au cours de la cérémonie, une minute de silence a été observée à la mémoire de l’ex conseiller au Conseil national de la Transition et membre de la Synergie des syndicats de l’éducation, feu Adama Fomba. KD/CMT (AMAP)
