Kayes : l’état d’avancement des travaux de rénovation de trois instituts de formation et d’une école fondamentale, satisfaisant
Kayes, 29 septembre (AMAP) Le gouverneur de la Région de Kayes, le Général de brigade Moussa Soumaré, s’est dit satisfait de l’état d’avancement des travaux de rénovation de trois instituts de formation et d’une école fondamentale, à l’issue d’une visite de terrain effectuée mardi après-midi, a constaté l’AMAP. La visite a concerné l’Institut de formation des maîtres (IFM), les Instituts de formation professionnelle industrielle et tertiaire (IFP-Industriel et IFP-Tertiaire), ainsi que l’école fondamentale Lafia E, située à Lafiabougou. Les travaux de rénovation des trois instituts sont réalisés par le Conseil régional de Kayes. Malgré un délai jugé insuffisant avant la rentrée scolaire 2026-2027, le Gouverneur a salué l’évolution des travaux. Il a expliqué le retard par des contraintes indépendantes de l’entreprise, notamment des difficultés d’approvisionnement en matériaux de construction. «Nous avons été vraiment satisfaits de l’évolution des travaux», a déclaré le Général de brigade Moussa Soumaré, précisant que plusieurs salles de cours pourront être utilisées dès le 1er octobre. Les travaux restant à réaliser concernent principalement les parties extérieures et ne devraient pas empêcher le démarrage des cours. L’entreprise a, par ailleurs, assuré qu’ils seront achevés prochainement. À l’école fondamentale Lafia E, la délégation a constaté les réalisations financées par l’UNICEF, notamment des blocs de latrines destinés aux élèves et aux enseignants, ainsi que la distribution d’équipements scolaires. Le Gouverneur s’est dit également satisfait de la qualité des travaux et a remercié l’institution onusienne pour son appui à la Région de Kayes. Le Général de brigade Moussa Soumaré a enfin félicité le président du Conseil régional et son équipe pour l’initiative de rénovation des établissements scolaires, estimant que ces infrastructures avaient besoin d’être améliorées pour offrir de meilleures conditions d’apprentissage et d’enseignement. Avant d’inviter les partenaires et toutes les personnes de bonne volonté à contribuer à l’amélioration du système éducatif dans la région. OD/CMT (AMAP)
