Kangaba : 12 d’enseignants formés au dépistage des troubles visuels chez les enfants en milieu scolaire
Kangaba, 10 octobre (AMAP) Une douzaine d’enseignants de Kangaba, dont huit du milieu rural et six du milieu urbain, ont été formés au dépistage des troubles visuels et à la prise en charge de l’acuité visuelle chez les enfants en milieu scolaire. L’atelier s’est tenu le vendredi 9 octobre 2026 au Centre de santé de référence (CSREF) de Kangaba, dans le cadre du projet «Santé oculaire inclusive» de Sightsavers, a constaté l’AMAP. Présidée par le médecin-chef du CSREF, Dr Moussa Sougané, la formation visait à renforcer les capacités des enseignants en matière de dépistage précoce des troubles de la réfraction et d’orientation des élèves vers les services de santé appropriés. Les enquêtes menées au Mali en 2023 et 2024 dans les régions de Ségou, Sikasso et Koulikoro ont mis en évidence des problèmes de santé oculaire. Chez les enfants, les troubles de la réfraction peuvent affecter l’apprentissage, la participation en classe et les performances scolaires. Un dépistage précoce permet de limiter les retards scolaires, l’amblyopie et d’autres complications évitables. Animée par l’assistant médical Zancouma Samaké, la formation a porté sur trois modules : la définition des concepts de base en santé oculaire, la mesure de l’acuité visuelle et les procédures de référence. Les participants ont notamment appris à utiliser l’échelle optométrique décimale pour mesurer l’acuité visuelle de loin, interpréter les résultats et orienter les élèves présentant des signes de troubles visuels. Ils ont également été formés au renseignement des outils de collecte et de remontée des données issues des écoles. À l’issue de l’atelier, les participants ont formulé une recommandation en faveur de la pérennisation de cette activité dans les établissements scolaires. Chacun a reçu une échelle optométrique décimale. SD/CMT (AMAP)
Tominian : 38 jours pour consolider les compétences pédagogiques et didactiques des futurs enseignants
Tominian, 8 septembre (AMAP) L’Institut de formation des maîtres (IFM) Nouhouzo Diarra de Tominian a lancé, lundi, un stage de renforcement des capacités en didactique des disciplines au profit des élèves-maîtres admis en fin de cycle, a constaté l’AMAP. Initiée par le ministère de l’Éducation nationale, la session s’étend sur 38 jours, du 7 septembre au 21 octobre 2026. Elle concerne les élèves-maîtres de 3e année, titulaires du Diplôme d’études fondamentales (DEF), et ceux de 1re année, titulaires du Baccalauréat. La cérémonie de lancement s’est déroulée sous la présidence du directeur des études de l’établissement, Élam Diarra, en présence de l’administration et des encadreurs. Dans son intervention, le responsable a souligné l’importance de cette formation pour consolider les compétences pédagogiques et didactiques des futurs enseignants. Il a exhorté les stagiaires à faire preuve de discipline, d’assiduité et d’engagement durant toute la session. Les encadreurs ont, pour leur part, réaffirmé leur disponibilité à accompagner les apprenants à travers des modules adaptés à la didactique des différentes disciplines. ST/CMT (AMAP)
Bafoulabé : 80 jeunes formés aux énergies renouvelables pour lutter contre l’exode rural
Bafoulabé, 7 septembre (AMAP) Quatre-vingt jeunes techniciens maliens ont entamé, lundi à Bafoulabé, une formation de cinq jours sur les énergies renouvelables, une initiative destinée à renforcer leur employabilité et à réduire la migration clandestine, a constaté l’AMAP. Organisée par Plan international, dans le cadre du projet «Avenir Brillant II», la formation réunit 56 jeunes du cercle de Bafoulabé et 24 du district de Bamako. Elle vise à leur fournir des compétences techniques dans les métiers des énergies propres, notamment l’installation et la maintenance des systèmes solaires. Le lancement officiel de l’atelier a été présidé par le préfet du cercle de Bafoulabé, Siaka Souleymane Sanogo, en présence des représentants de l’administration, de la collectivité et du Centre d’animation pédagogique. Selon le chef de projet «Avenir Brillant II», Soumana Dembélé, le choix de Bafoulabé répond à la volonté de s’attaquer aux causes économiques de la migration des jeunes, notamment vers les zones d’orpaillage et l’étranger. Le préfet a salué l’initiative, estimant que l’insertion économique et l’auto-emploi constituent des leviers essentiels pour maintenir les jeunes dans leurs communautés. Il a assuré de l’accompagnement des autorités locales aux initiatives d’autonomisation de la jeunesse. Le maire adjoint de Bafoulabé, Cheickna Sissoko, a, pour sa part, invité les participants à faire preuve d’assiduité afin de tirer pleinement profit de cette formation. BM/CMT (AMAP)
Tenenkou : 62 agents de santé certifiés après deux ans de formation à l’Académie MSF
Tenenkou, 22 août 2026 (AMAP)– Soixante-deux agents de santé, dont 38 infirmiers et 24 sages-femmes, ont reçu samedi leurs certificats au terme d’une formation de 24 mois à l’Académie de Médecins sans frontières (MSF), à Tenenkou, a constaté l’AMAP. La cérémonie de remise s’est déroulée à la Maison des jeunes de Tenenkou, sous la présidence du 2è adjoint au préfet, le commissaire principal de police Ousmane Diamouténé, représentant le préfet. Elle a réuni des représentants des autorités administratives et communales, des services de santé, des forces de défense et de sécurité, des légitimités traditionnelles et de la société civile. Selon le coordinateur du projet Académie MSF, Dieu Merci Baskovay, cette formation a permis aux bénéficiaires de renforcer leurs compétences en soins infirmiers cliniques de base, ainsi qu’en soins obstétriques et en santé de la femme. Elle vise à améliorer la qualité des soins dans les structures sanitaires appuyées par MSF. Le représentant du préfet a salué l’initiative et félicité les récipiendaires, les invitant à mettre leurs nouvelles compétences au service des patients. L’Académie MSF a lancé ses activités à Tenenkou en août 2024. La formation continue avait pour objectif de renforcer les capacités du personnel médical et paramédical et d’améliorer la prise en charge des patients. AS/CMT (AMAP)
